Le 17 mars dernier, notre association a organisé avec succès une journée spéciale dédiée à la lecture et à la générosité, en collaboration avec l'association APEL Jeanne d’Arc. Cette initiative visait à soutenir les classes de CM1 et CM2 dans leur projet excitant de "Classe de Mer.
La journée a été marquée par une participation enthousiaste de nombreux partenaires, parents et adhérents. La boutique de l'association a été le point central de l'événement, offrant une sélection variée de livres, vinyles, jeux de consoles, CD et DVD pour tous les âges et tous les goûts.
Chaque achat effectué a directement contribué au financement du projet de la classe de mer tant attendue par les élèves de CM1 et CM2.
Les parents d'élèves se sont mobilisés pour accueillir chaleureusement les visiteurs et leur proposer des délices sucrés, tels que du café, du chocolat chaud et des délicieuses. De plus, un stand de maquillage a été mis en place pour divertir les enfants présents.
La journée s'est déroulée dans une ambiance conviviale et solidaire, où chacun a pu contribuer à une bonne cause tout en passant un agréable moment. La buvette a connu un franc succès.
Au terme de cette journée, grâce à la générosité des participants et à l'implication de l'ensemble de la communauté, un don de 260€ sera remis pour soutenir le projet des classes de CM1 et CM2. Cette action solidaire a démontré une fois de plus la force du rassemblement et de l'engagement pour le bien-être des enfants et pour l'éducation.
Notre association et l’APEL tiennent à remercier chaleureusement tous ceux qui ont contribué au succès de cette journée, que ce soit par leur présence, leur soutien ou leurs dons. Grâce à cette mobilisation collective, les élèves de l'École Jeanne d'Arc pourront bientôt réaliser leur rêve de classe de mer, enrichissant ainsi leur expérience éducative et leur ouverture au monde.
L'équipe LIRE ET CRÉER (Marco, Stan, Philippe, Hélène et Alexandre).
Article rédigé par l'Association Lire et Créer, nous œuvrons pour promouvoir la culture depuis 2011.
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